Alevel难还是高考难？

时间：2023-09-11 11:52:43    点击量：

从小到大，我们都对西方教育考试有不少疑问，比如说：他们的考试科目更多吗，他们的理科水平比我们低吗，中国高考真的比他们的难吗？如果你也对此话题感兴趣，不如就花几分钟看完本文以解除“陈年旧惑”吧！

实际上，A-level考试的内容跟高考高度契合，换句话说，经历过高考的学生大部分能够做出A-level的高考科目试题，比如说物理、化学、生物，当然，前提是把试卷翻译成中文。然而，在考察学生能力的角度方面，A-level和国内高考有所不同。

部分学生认为A-level考试比国内高考难度更大一些，因为A-level更重视原理解释，就要求考生能够熟练运用概念，而国内高考侧重于公式或原理的灵活运用。

这么讲可能有些抽象，那么我们来看一些例子吧。

在这个题目中，我们可以看到，A-level试题不仅要计算，还要解释原理，而且另设题专门解释原理。高考是以原理和计算串起来得分的，解释部分虽然有分，但更重视公式的运用而不是解释公式的过程。

A-level地理考试大体可以分为两部分，第一部分是与学生之前完成的地理实地考察有关，题目设置包括调查的地点、背景、目的、数据收集方法、数据分析技术等等，并要求学生写明实验心得和收获，部分题目如图：

从“先前实地考察报告”相关题目的设置中，不难发现，A-level非常重视学生应用地理研究方法的能力，而在高考地理中，并不要求学生有实地考察的经历。从某种程度上说，中国学生的地理知识从纸中来，又到纸中去，并没有真正应用起来，当然前提是大学不选择地理相关专业。

第二部分则是中国学生较熟悉的主观题，其中涵盖自然地理和人文地理知识，如图：

相信高中生对这种信息图都不陌生，在国内高考中，一般题目设置为：请简述某地某事物的发展趋势，然而A-level中考察的是学生对制图技术优缺点的理解，这就体现出能力考察的不同层面。换句话说，A-level考试很大程度体现出西方教育重视的批判性思维（critical thinking），更多地挖掘信息图背后的知识，而不只是单纯地分析图中展示的地理信息。

总体上，A-level地理考试题目和高考地理非常相似，比如“描述某地形地貌”、“简述某措施的优缺点”、“分析某地理现象的形成原因”等等。但因为A-level中没有选择题，所以“碰运气”得分的可能性几乎为零，那么最终成绩的每一分，都将来自学生的知识积累和临场发挥。

A-level其他科目的考试中也不同程度地体现了对学生思维能力的考察，比如哲学考试的题目大多在哲学层面谈哲学；而国内高考中，哲学被归到政治中，而且考的是马哲的理解和在现实中的应用。

综上所述，A-level考试和国内高考在试卷考题设置上难度相当，但各有考察重点有所不同，所以不能很明确地说哪个考试更难一些，还是需要视每个学生的具体情况而定。

认为高考更难的人可能是从备考难度的角度看的。

在英国GCSE课程阶段，即英国中学阶段，学生的必修课包括英语、数学、设计与技术、语言、自然科学、资讯与通讯技术及体育等，选修课程有艺术与设计、商务、戏剧、经济学、工程学、卫生与社会护理、休闲与旅游、音乐、物理及宗教等。而A-level考试也涵盖了这些学科，学生可以选最少三门进行学习和考试。可见，英国教育考试系统是非常灵活的，学生可以选择自己擅长的科目，这不仅有利于学生集中精力学习自己感兴趣并且擅长的科目，提高时间利用效率，还有利于人才分流，完善社会分工，将人力资源价值最大化。

相比之下，中国现行的考试制度则硬性规定语文、外语为必考科目，文科考试包括文数、历史、政治和地理；理科考试包括理数、物理、化学、和生物；除此之外还有艺术考试和体育考试，相信大家对这些比较熟悉，在此就不细说了。

那么硬性规定考试科目数量的问题在哪呢？

大家都明白一个道理：会做就不难。规定考六门课就意味着，学生必须兼顾这么多不同的学科，不管擅不擅长、喜不喜欢都必须投入百分百的努力，毕竟决定木桶能装多少水的是最短的那块木板啊！被迫学习不合心意的科目，学生学习的“投入-产出比”相对而言，可能较低，而导致高考整体难度上升。A-level考试的制度允许学生根据自己的兴趣和能力，有选择性地将更多精力投入到少数科目中，进行更加深入地学习，从而使得考试的整体难度有所下降。

国家教育局也已参考西方国家的教育制度，着手实施教育考试改革的试点工作，相信不久的将来，中国学生也能够自主灵活地选择学科。

认为A-level考试更难的人可能是从考试科目的内容角度看的。

像上文提到的，A-level考试可选科目非常多，而且专业性很强，能够跟大学专业直接挂钩，如会计学、经济学、计算机技术等等。在高中阶段就学习大学的专业知识，听起来难度就很大对吧。但人的学习能力跟年龄是成正相关的吗？感兴趣的朋友可以自行搜索或研究一下，在这就不进行深入讨论了。

作为高等教育的入学资格考试，A-level和中国高考的意义是相同的，两者都是打开新世界大门的钥匙又或是进入更高层次的跳板，不能片面地认为哪一个更难，因为难度是相对的。基于不同的角度，或考虑到学生个人能力，我们对这两个考试的难度可能会产生截然不同的认识。

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附：

A-level试卷来源：http://papers.xtremepapers.com/

拿 A-Level 来跟高考比难度，这就有点见笑了。

想当年刚入行教 A-Level 物理，哼哧哼哧认真备课、写教案、教课、改作业。结果第一次月考分数改出来，算下来手下的全体学生平均分57/100。心中一慌，卧槽，我是做错了什么？？这可是重大教学事故了啊！！！

接着我颤颤惊惊地戳开了考试局公布的历年分数线，发现按 A-Level 的评估标准，60%出头就是A了？？？

甚至个别年份，A线还能划到52%？近一半不会，照样拿A！！！

所以按这标准，呵，老子这书教得，平均水平几乎到A？！居然还不错？？？

搁到竞争激烈的高考，如果理综考出来个60%的分数，一本学校基本就别指望了。而在 A-Level 理化生这些学科里，只要正确率略高于70%的程度，差不多可以稳A。凑满了3个A，英国那一众名校，除了最狠的那几所和特别热门的专业，都快能横着走了。

再加上国内比较普及的 CAIE、Edexcel 两大考试局每年正式 A-Level 考试有2~3次（有多次重考机会），甚至可以按单元、按模块来考试（更方便复习备考），都不用说考察的问题的难度，题目的设计会如何九曲十八弯地来为难考生。就 A-Level 这水平的评价指标跟高考比？是我大天朝的高考拿不动刀了，还是英国人的 A-Level 飘了？

讲真同时考过高考和alevel的应该不多，毕竟alevel不像SAT，备考几个月就可以2300+冲刺了。alevel学制2年，高考学制3年，基本上都是需要把这几年时间充分利用起来才能参加的考试，想缩短准备时间不是很现实。

作为一个只考过中考的人，也只能凭自己对高考的想象和理解做一个对比了，如果哪里不合事实，请多见谅，欢迎指正。

我其实对高考还是抱有非常高的崇敬之情的，毕竟坐标江苏，懂得都懂。中考我狗屎运超常发挥，总分是市前三，分数大概是710+/740满分这样。alevel的话，我在新加坡读的——在这说明一下，新加坡的alevel和国际学校以及英国本土的卷子都不一样，据我所知是最难的，所以也代表不了全部情况，以及我们最高分就是A，没有A*这样的说法。我的选课是H2 BCME（生化数经）A、H3 （NTU Molecular Bio） Distinction、H1 General Paper B（语言水平不大行）。还有像PW和高级华文这样比较本地化的考试就省略了，基本只有新加坡的大学会看这个成绩。

总体来看，我个人觉得alevel还是比高考友好的：

Alevel存在选课制度，首先是Humanity or Science，类似于文理，然后理的话为了均衡发展我们的要求是3理+1文这样（总共4个H2）。H1 GP是必修，类似于英文版的语文阅读理解和作文（题目以辩证议论文为主），除非选了H2 KI（Knowledge & Inquiry，教哲学和逻辑学），是可以代替GP的。

我们学校还可以选音乐或者艺术，也是H2课程。我有个朋友就是选了音乐，不仅要考乐器表演，创作编曲，还要学音乐史写论文，理科生看了都瑟瑟发抖。然后还有就是成绩达标的话可以选H3课程（类似于大学进阶课程），会含有一定科研成分，一般由大学开设课程，基本就是NUS（新加坡国立）和NTU（南洋理工）那边上课了，做做课题啥的，还挺有趣的，不过教的都是超纲知识了。

人生跑的第一个SDS-PAGE就是H3的时候：

选课制度的好就是，可以一定程度上扬长避短。我知道高考也分文理，但显然alevel的选课灵活度要高很多。比如我们学校物理和生物中只能选一个，因为物理老师给我的印象太辣鸡了（上课可以全程在下面给他纠错），加上我们的生物老师教的超级棒（不仅是门萨会员，人也超可爱），我就果断选了生物——也没想到现在生化一路读上了博士，也算是真的找到了感兴趣的学科吧。不过经济全程学的非常心累，毫无兴趣，很后悔当初怎么不选地理（主要olevel的宏观经济考的好，给我造成了微观经济也很好学的错觉）…实在是不能理解2个小时写3篇论文4篇case study是什么魔鬼考试，十几张纸狂草写下去手都要断了好吗…

放张备考经济时总结的笔记（都是血汗泪啊…）

万幸的是，报大学专业的时候，很多不硬性要求每一门课都是A，而是看相关课程的成绩，比如我英国大学报生化专业基本只需要知道我生物、化学、数学这三门是A就够了，经济考的怎么样都不影响，也没有总分这样的说法，相对而言就比高考这种什么都考还拼总分的考试仁慈了许多。

不过新加坡本地大学对成绩会抠的紧一些，要看A的个数和GP成绩，这就对短板的容忍度低很多。虽然但是，我和其他几位小伙伴作为奖学金生每年成绩都不能差，不然就要被遣送回国了（允悲），所以几年下来也差不多也习惯了…虽然我们那届大多跑英美去了（SM1项目只领钱没有bond/强制服务期，所以大家跑的毫无压力），不过我所了解的奖学金生alevel基本上都是7A 8A（全A），也都有拿到新加坡大学的全奖offer（然后拒了）。

具体学科难度比较的话——首先，我大中华的数学肯定是前无古人 后无来者的，alevel数学虽然学的还挺广，微积分啥的都有涉及，但难度肯定和高考不是一个档次，中国学生拿满分是基操了。物理我alevel没学，但大概是比国内简单不少的。化学我个人感觉和国内难度相当，老师教的不错，但卷子依旧有难度，不是数学那么好应付的（莫名想起参加化学奥林匹克的时候有个实验题目是让估测一罐可乐内的二氧化碳压强，结果我组员直接打开罐子喝了…喝了…）。另外生物物理和化学都是含实验操作考试的，这个和国内大概一样？（我记得中考也有实验考试来着）。

明显比国内教的难的，生物首当其冲。毕竟高考生物好像只算副科？小高考还是什么的？这边生物是和国内数学物理一样教的，从宏观讲到微观（侧重微观），考试也是选择+问答+论文写断手系列。好处（？）就是大一的时候全程都跟复习一样，几乎全都学过，甚至大学毕业后印象最深刻的还是高中知识…

放张考完生物以后的复习资料：

英语的话，会分的比较细，比如GP就是像国内语文一样考阅读理解、文章缩写梗概、议论文，也有像KI那样考逻辑和哲学的，还有Literature这样考英国文学背莎士比亚的，以及Linguistic这样的语言学。

顺便吐槽一下高级华文这玩意儿就是强记强背，阅读理解按照答案默写一个字都不能错，对于母语使用者或许是另一种折磨，毕竟在我们看来很多表达都蛮牵强附会的，一字不差这样的打分机制也很让人无语…不过除了新加坡我感觉其他地方的alevel大概都没有这门考试。

做一个简单的量化比较：国内高中3年（虽然我听说最后一年基本以复习为主，大部分学校会选择用前两年就教完三年前课程），而alevel只有2年（复习时间大概3-6个月不等吧），从内容来说我觉得高考的知识量应该更大一些。此外，新加坡还特别重视社团活动和社会福利服务，所占时间精力都很多：每人至少两个社团，每天3-4个小时的训练，包含周末，每年都要准备公演和各类比赛，社团的成绩、表现也占每年个人考核的一部分；社会服务时间每年不低于50个小时，无上限，种类至少3种以上，比如去大街上募捐、参与慈善表演、帮助弱势群体，等等。这一方面说明了大家还有余裕投身于学习无关的事情里（并不），另一方面也给备考本身带来了负担和压力…

我不知道同时备考高考和alevel会怎么样，如果缩减不必要的工作，单纯只准备大学专业需要的几门alevel学科，或许会简单很多。不过alevel对我来说是一个很完整的校园体验，包含了许许多多必要又不必要的因素，所以整体而言还是很充实的。虽然单从学业方面来说，高考要难于alevel，但是从完整的学习体验和时间安排看，两者应该是各有利弊的吧。

与国内高考课程相比，A-level需要学的内容要广泛些，不过知识深度上，要求相对低。所以，单从从学科难度上来看，A-level没有高考难。特别是CAIE考试局出题，考核的内容基本上在往年试题找到，相对来说，刷题也“有迹可寻”，取得高分的机会还是很多的。

还有一点必须说，A-level一年能考2-3次！还能补考鸭，也能按照自己具体的学习情况分章节考！！只要考到自己满意的分数提交就行，对考生来说，很良心，对不对~

有一说一，这点比“高考一定终身”要舒服多了。

不过当然了，本人并不是因为自身深耕国际教育这块，就给大家输出这波观点，怎样怎样的，是抱着非常真诚态度跟大家分享。

如果真的有心走Alevel路线，这份G5学长学姐的学习资料包，分享给大家，祝学习顺利！

下面还有一些话想和大家掏心窝说

A-level课程虽好，其实也并不是所有人都适合，暂且先不说有没有经济条件的支持，毕竟要不要读国际课程，具体还得结合自身情况来选择的。

ps:关于学费问题，这里简单说下，读民办国际化学校一年没个10-20w是拿不下的。当然了，公办学校国际部会便宜很多，学费几千左右的也有，不过基本都是重点学校生优中择优，名额有限，难度大，大多数人还是会走民办国际高中的。

就看一点，英语水平咋样？毕竟A-level属于国际课程体系，课堂及使用的教材都是全英文，对英语能力要求还是蛮高的。大家如果英语有短板，学起来就会有点痛苦，不好上手...

暂时就说这些，如果有其他疑问，欢迎下方评论。补一句，觉得有帮助，还请点个赞呀，露个脸呗~~Thanks?(?ω?)?

Alevel是等级评定，小失误对成绩等级影响不大，但也能看到小分，且在同等级下你的背景提升要足够优秀，具体的评分细节，以化学科目为例：

高考就是分数线，就像在学校常常听到的那句话，”多拿1分干掉一万人“这句话也直接表明了高考升学的竞争是多么的激烈！不仅如此，高考考生的数量也在逐年递增，通过高考成绩冲刺国内名校，用千军万马过独木桥来形容真的毫不夸张。

高考是一考决定被录取的学校，所以也很考验学生的心理素质，发挥失常可以选择再复读重考，但是需要花费一年的精力，另外精神压力也会很大；Alevel 是有多次考试的机会，成绩不理想还可以重考，取最理想的成绩，重考尽管也会有记录，但是影响不大。

影响难度的因素大致就是以上这些了，希望能给后面犹豫是通过高考升学还是Alevel升学的同学一个参考，当然你也可以直接点击下方名片添加我的微信来咨询我，看你更加适合两者中的哪种~